想把教育搞好就不能缺少像薛校长这样真正热爱教育，又有能力肯付出的人。
人无完人金无足赤，在我看来，薛校长性格直不应该是缺点，反而应该是优点，我们也应该以包容的态度看待薛校长这一品质。
既然薛校长带领一中取得过辉煌，熟悉一中和田海教育的情况，我们引进人才上就要两条腿走路，一条腿按照报告内容向社会发出公告，竭诚欢迎各地教育人才来田海。
第二条腿就是把薛校长争取再请回来，鸟无头不飞，薛校长熟悉田海的教育情况，他若能回来，肯定比那些不了解田海教育情况的人能更快进入角色，更早带出成绩。”
夏元元话音一落，孙元茂接上话，“夏书记说得非常对，把薛校长请回来不仅能达到夏书记说的效果，而且还能消除一直以来田海教育系统在外界存在的负面形象。”
“负面形象？”夏元安面露不解。
牛大远道，“当初薛校长在一中最辉煌的时候，突然离开田海，离开原因各种传言都有。
最主要的传言就是薛校长是被嫉贤妒能，受人排挤，才负气离开。
好事不出门，坏事传千里，这种传言一流传开，随后各种怪话也就来了，说田海教育系统风气不正，容不下能人，连薛明这样的能人都无法在田海善终，其他人到了田海更不会有好结果。
这种怪话说多了，对田海教育系统确实造成了不利局面，最直接的后果就是愿意来田海任教的人越来越少，往外流失的教育人才却越来越多。
这就导致田海整体教育质量每况愈下，教育质量的下滑又造成本地优秀生源留不住，优秀教育人才更不愿意来。
反反复复形成一个恶性循环。
想把田海教育质量根本性改变，必须从这个恶性循环跳出去。”
咚！
牛大远手指在桌上重重一敲。
夏元安沉吟片刻，“看来我们上次对教育系统整改，只是整改了表面，还没有整改到教育提升的根本。